Работа Чорос-Гуркина, свежие вакансии

• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Погрузка-разгрузка ,наборка товара, работа по складу 

Должностная инструкция бухгалтера

 изготовления мягких сыров

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста?

Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся!

Что мы предлагаем:

·        ежемесячную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты

·        возможность влиять на свой доход

·        возможность работать неполный день

·        быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта

·        работу недалеко от дома

·        уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста 

·        расширенный ДМС и льготное страхование для семьи

·        бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров

·        вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Что нужно делать:

·        обслуживать клиентов в отделении Сбера

·        проводить кассовые операции: прием, выдача, обмен денег

·        консультировать клиентов и продавать продукты Сбера.

Мы ждем, что ты:

·        специалист со средним образованием и выше

·        активно используешь гаджеты

·        доброжелателен и готов помогать клиентам.

Будет плюсом, если у тебя есть опыт работы в сфере продаж, обслуживания и консультирования клиентов.

Присоединяйся к команде Сбера!

•        осуществляет справочно-библиографическое обслуживание обучающихся и работников общеобразовательного учреждения;

•        осуществляет информационно-библиографическую деятельность, обеспечивает свободный доступ к библиотечным ресурсам;

•        контролирует поступления новых документов в библиотечный фонд;

 - Принимает поступающую в школу корреспонденцию, передает ее в соответствии с указаниями директора конкретным исполнителям для использования в процессе работы либо подготовки ответов;

- Ведет делопроизводство, в том числе и в электронной форме;

- Подготавливает проекты приказов и распоряжений по движению контингента обучающихся;

 - Оформляет личные дела принятых на обучение;

 - Ведет алфавитную книгу обучающихся;

 - Обеспечивает выдачу документов обучающихся из личного дела при их выпуске или прекращении образовательных отношений;

 - Подготавливает проекты приказов по учебной части;

 - Ведет журналы регистрации приказов по учебной части;

  - Ведет книги выдачи документов об уровне образовании и (или) квалификации;

 - Оформляет бланки об уровне образовании и (или) квалификации;

  - Оформляет документы для выдачи дубликатов документов об уровни образовании и(или) квалификации;

  - Обеспечивает выдачу обучающимся справок об обучении и о периоде обучении, ведет соответствующие журналы регистрации выдач;

- Заносит сведения об обучающихся в электронную систему «Контингент»;

- По запросу предоставляет сведения об обучающихся в пенсионный фонд, военкоматы, центры занятости и другие организации;

 - Выполняет различные операции с применением компьютерной техники по программам, предназначенным для сбора, обработки и представления информации;

- Следит за своевременным рассмотрением и подготовкой документов, распоряжений, поступивших на исполнение, конкретными исполнителями;

 - По поручению директора (его заместителя) составляет письма, запросы, другие документы, готовит ответы авторам обращений;

- Осуществляет контроль за исполнением работниками школы изданных приказов, распоряжений, а также за соблюдением сроков исполнения указаний и поручений директора школы, взятых на контроль;

- Вызывает по поручению директора работников школы и обучающихся;

- Формирует дела в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечивает их сохранность и в установленные сроки сдает в архив;

 - Принимает личные заявления работников, обучающихся и их родителей (или лиц, их заменяющих) на подпись директору школы;

- Организует прием посетителей, содействует оперативности рассмотрения просьб и предложений работников и т.д.

Труднодоступная станция (ТДС) Кара-Тюрек расположена на вершине водораздельного хребта в Усть-Коксинском районе Республики Алтай, на высоте 2600 м. над уровнем моря. Станция создана в 1939 году, с 2010 года носит имя заслуженного метеоролога России Райнгольда Яковлевича Гесса.С ноября 2022 года метеостанция переведена на 4-х срочные круглосуточные наблюдения (сроки каждые 6 часов). Производятся наблюдения по АМК (автоматизированному метеорологическому комплексу), технику-метеорологу необходимо вносить данные визуальных наблюдений (дальность видимости, атмосферные явления, вид облаков и прочее).

Условия:

- Техник-метеоролог принимается на работу с условием постоянного проживания в служебно-жилом доме станции;

- Трудоустройство с первого дня работы в полном соответствии с ТК РФ;

- Полное обеспечение продуктами питания, ГСМ, дровами, углем, на станции имеются автономные источники электропитания (дизельгенератор, бензогенератор), имеется сотовая связь 4G, спутниковая тарелка TV (Триколор), телевизор, ноутбук;

- Обязательное прохождение медицинского осмотра перед началом работы за счет работодателя.

МТС — это мультисервисная цифровая экосистема. Мы создаем и развиваем сервисы в сфере мобильной связи, больших данных, искусственного интеллекта, облачного хранения, медиа и финансов — все они делают жизнь людей проще и интереснее.

Мы ищем инженера в команду технического блока. Вашей главной задачей станет обслуживание радиоподсистемы — основы стабильной работы всей сети МТС.

Чем предстоит заниматься:

• выполнять работы по техническому обслуживанию объектов связи;
• производить аварийно-восстановительные работы на сети;
• участвовать в работах по расширению и модернизации сети;
• взаимодействовать с подрядными организациями и контрагентами.

Что мы ждём от кандидата:

• высшее, либо среднее специальное образование в сфере телекоммуникаций будет вашим преимуществом;
• знание принципов построения и работы сетей сотовой подвижной связи будет вашим преимуществом;
• отсутствие противопоказаний для выполнения работ на высоте и электроустановках до 1000 В;
• умение быстро адаптироваться в новых условиях.

Что мы предлагаем:

• оклад + премия 2 раза в год;
• оформление в штат компании;
• корпоративную сотовую связь;
• программу ДМС с первого месяца работы - это 100% покрытие расходов в частных клиниках, включая стоматологию. Застраховать близких родственников можно со скидкой 50%. Для любителей путешествий - страховка в поездках за границу. А еще есть страхование жизни;
• компенсацию расходов на спорт или питание на выбор;
• единую подписку МТС Premium — KION light в онлайн-кинотеатре KION, сервис МТС Music;
• скидки и предложения от партнеров;
• полезные курсы и вебинары в корпоративном университете;
• развитие в командах профессионалов, которые готовы делиться опытом;
• волонтерское движение, поддержку хобби и интересов сотрудников.

Педагог-психолог в соответствии с ФГОС осуществляет психолого-педагогическое сопровождение участников образовательных отношений:

    - формирование и развитие психолого-педагогической компетентности;

    - сохранение и укрепление психологического благополучия и психического здоровья обучающихся;

    - поддержка и сопровождение детско-родительских отношений;

    - формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;

      - формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников;

    - поддержка детских объединений, ученического самоуправления;

      - формирование психологической культуры поведения в информационной среде;

    - развитие психологической культуры в области использования ИКТ;

    - социально-психологическая адаптация обучающихся к условиям школы с учетом специфики их возрастного психофизиологического развития, включая особенности адаптации к социальной среде;

- профилактика формирования у обучающихся девиантных форм поведения, агрессии и повышенной тревожности.

     - формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета;

     - формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;

     - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету;

     - осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации;

     - использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;

     - содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

     - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы;

     - предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий;

     - консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета;

     - содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные;

     - формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения;

     - формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности;

     - ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений;

      - сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины.

Влажная уборка помещений  административного здания (кабинеты, лаборатории, корридор), проведение генеральных уборок на этаже.

     Содержать в чистоте центральный вход в здание школы (подоконный выступ, проходное помещение между дверьми, стены).     

Удаляет пыль, подметает, моет мебель, стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке.     

-После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке.     

-Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами.     

- Собирает мусор и относит его в установленное место.     

-Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности.     

- Следит за наличием моющих средств и приспособлений.      

- Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.     

- Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ним участке.     

- По окончании занятий делает уборку закрепленных за ним классов.     

- Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.     

- Соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, данную должностную инструкцию уборщика служебных помещений в школе, правила пожарной и электробезопасности.     

- В летнее время привлекается к ремонту школы и работе на пришкольном участке.     

- Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю.     - В течение рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования.  - По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту, расписывается в журнале.

     - формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета;

     - формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;

     - содействует развитию инициативы обучающихся по использованию знаний по предмету;

     - осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации;

     - использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;

     - содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по предмету, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях;

     - формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает способности обучающихся к занятиям по предмету, ведет кружки, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы;

     - предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения предмета в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий;

     - консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания преподаваемого предмета;

     - содействует формированию у обучающихся позитивных эмоций от учебной деятельности на занятиях по предмету, выявляет совместно с обучающимися недостоверные и малоправдоподобные данные;

     - формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения;

     - формирует представления обучающихся о полезности знаний по предмету вне зависимости от избранной профессии или специальности;

     - ведет диалог с учащимися или группой обучающихся в процессе решения проблемы (задачи) по теме урока, выявляет сомнительные места, подтверждает правильность суждений;

      - сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания учебной дисциплины.

Ищешь работу с возможностью карьерного развития и роста?

Сбер раскроет твой карьерный потенциал! Откликайся!

Что мы предлагаем:

·   ежемесячную, годовую премию и ежегодный пересмотр зарплаты

·   возможность влиять на свой доход

·   быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта

·   работу недалеко от дома

·   корпоративный планшет для комфортной работы

·   уникальную систему онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста  

·   расширенный ДМС и льготное страхование для семьи

·   бесплатную подписку СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров

·   вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Что нужно делать:

·   консультировать клиентов в отделении банка

·   продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением

·   обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера

·   проводить платежи и переводы 

·   принимать и выдавать посылки.

Мы ждем, что ты:

·   специалист со средним образованием и выше

·   активно используешь гаджеты

·   доброжелателен и готов помогать клиентам.

Будет плюсом, если у тебя есть опыт работы в сфере продаж, обслуживания и консультирования клиентов.

Присоединяйся к команде Сбера!

·         предлагать продукты и услуги Сбера

·         консультировать клиентов по возникающим вопросам

·         помогать клиентам оформлять услуги и необходимые для них документы

·         совершать транзакционные операции в рамках оформления продаж и постпродажного сопровождения клиентов

·         вести базы клиентов